عن المؤتمر

نظرا للتوسع الكبير الذي يشهده تطبيق برامج التعلم الإلكتروني، ولتبنيه كأحد الأساليب المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي، فمن المهم استكشاف ما تم في هذا المجال، وقياس درجة فاعليته في دعم الأداء التعليمي. فقد تم خلال الفترة الماضية إطلاق العديد من مبادرات التعلم الإلكتروني وتم نشر الكثير من الدراسات العلمية في هذا الشأن. ولعل الخطوة التالية هي إعادة النظر في الدروس و التجارب من المبادرات السابقة في مجال التعلم الإلكتروني، والسعي بجدية لفهم المبادرات الحالية لوضع تصور واضح لتوجه جديد للتعلم الإلكتروني الذي يعتمد على الأداء والمشاركة، تنير لنا الطريق، ونستشرف بها المستقبل بتوظيف الدروس المستفادة، وفهم معطيات المرحلة الحالية. وتقوم وزارة التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، ممثلة بالمركز والوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، بدور ريادي من أجل إحداث نقلة تجعل من التعلم الإلكتروني أسلوباً يتبني المشاركة ويعتمد على تحسين الأداء من خلال تنظيم المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد (eLi4) ويسعى هذا المؤتمر إلى جمع التربويين والباحثين والممارسين والمستفيدين وصناع القرار والمستخدمين على صعيد واحد لمناقشة هذه النقلة، وتصور الكيفية التي يمكن أن تتم بها.

الأخبار

ينظم المركز الوطني للتعلم الإلكتروني و التعليم عن بعد بالتعاون مع جامعة الجوف حلقة النقاش الثانية عشر بعنوان " ممارسات التعلم الإلكتروني عوامل النجاح " وذلك خلال الفترة 2-3 جمادى الآخرة 1435هـ الموافق 2-3 ابريل 2014م ,بجامعة الجوف
التقى مدير عام المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الدكتور عبدالله المقرن في مقر المركز أمس وفد منظمة التعلم المستقبلي بفنلندا ,يرافقها مؤسسات تعليمية مختصة بالمجال التعليمي . وجرى خلال اللقاء بحث أوجه التعاون بين الجانبين ,ومناقشة عدد من