![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() أوضح المستشار بوزارة التعليم العالي مدير المركز الوطني للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد نائب رئيس اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدكتور عبدالله بن محمد المقرن أن المؤتمر الثاني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الذي يعقده المركز في 18- 21 ربيع الأول 1432هـ ستصاحبه إقامة 22 ورشة عمل متخصصة.
وقال " يقدم الورش عدد من المدربين العالميين والمحليين الذين لهم خبراتهم الواسعة، في مجالات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد . ويأتي عقد هذه الورش في يومي السبت والأحد 16 و 17 /3/ 1432هـ قبل افتتاح المؤتمر الذي يشمل برنامجاً علمياً واسعاً إلى جانب معرض يشارك فيه عدد من القطاعات والجهات الوطنية والعالمية للتعرف إلى أحدث تقنيات التعلم والاتصال، مع الاهتمام بنشاط إعلامي مكثف في مختلف وسائل الإعلام لتصل رسالة المؤتمر إلى مختلف الفئات والقطاعات".
وأشار الدكتور المقرن إلى أن الورش متاحة للرجال والنساء ، وتقدم باللغتين العربية والإنجليزية، وتهدف للتعريف بأحدث التجارب العالمية في مجالات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، ويقدمها خبراء وخبيرات من أرقى المؤسسات الأكاديمية والبحثية المعنية بهذا النمط الحديث من التعليم، الذي خطا خطوات واسعة في مناهجه ومقرراته ووسائل وتقنيات تقديمه، ومعايير جودته، وتقييمه، وأساليب التخطيط له، وتطويره". وأكد أن اهتمام المركز الوطني بهذه الورش المتخصصة يوازي اهتمامه بالبحوث العلمية المقدمة في المؤتمر، إيمانًا بضرورة اقتران التنظير مع التطبيق، وذلك للاستفادة المباشرة من التجارب العملية والخبرات التراكمية، مما يفتح المجال للأخذ بالأحدث والأفضل في هذا المجال الحيوي، خصوصاً بعد الموافقة السامية على لائحة التعليم عن بعد، التي تضع وزارة التعليم العالي ممثلة في المركز الوطني أمام تحديات التطبيق العملي لهذا النمط التعليمي الحديث وفق أعلى المعايير، مما يستدعي الاطلاع على التجارب العالمية المميزة، لاستنباط منهج علمي متطور تأخذ به جامعاتنا في تطبيق التعليم عن بعد، ليأتي محققاً لهدف إشاعة التعليم العالي وإتاحته لأكبر قدر من الراغبين فيه، متخطياً حدود الزمان والمكان، ولكن بالتزام تام بأعلى معايير الجودة، التي تمنح هذا النوع من التعليم مصداقيته.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||